TEMA 1 - CAMBIO SOCIAL Y TIC EN EL CONTEXTO ESCOLAR
- Los docentes deben de entender como la tecnología puede mejorar la enseñanza, como usarla de forma segura y aprovecharla para motivare y apoyar a los alumnos.
- Buscar un aprendizaje más activo y participativo usando las diferentes herramientas de la tecnología
el mundo puede acceder a internet, ya sea por razones culturales, económicas o geográficas.
- Uso excesivo o inadecuado: sobre todo nos enfocamos, en edad temprana y adolescencia. donde puede impactar negativamente en su ámbito personal, es decir, afecta a la capacidad de atención, salud mental…
LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
Este tema se enfoca en el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación actual. Se destaca la necesidad de un cambio desde un modelo centrado en el profesor hacia uno centrado en el estudiante. Se reflexiona sobre los nuevos entornos de aprendizaje, la formación docente en competencias digitales y desafíos y oportunidades que surgen con la incorporación de las TICS en el aula. Los pilares fundamentales para el profesorado es la innovación, adaptación y formación en el aula. Los dos modelos tratados son:
- El modelo continental (Napoleónico): surgiere que la inversión y el ahorro presentan una relación con la economía.
- Modelo nórdico o Anglosajón: centrado en el estudiante, donde se fomenta el aprender aprender. Tiene una evaluación formativa y con un aprendizaje activo
La incorporación de las TIC en el ámbito educativo, tiene algunas resistencias:
- Degradan la calidad de la educación
- Deshumanizan la educación
- Perdida de protagonismo
- Perdida del puesto de trabajo
- Aumento excesivo de trabajo
- Falta de control sobre los procesos
Interrogantes de cara al futuro
A continuación, se enuncian una serie de preguntas con la idea de incentivar el debate y evaluar posiciones o tendencias.
1. ¿Hacia dónde caminamos? ¿Son realmente las TIC un elemento clave a tener en cuenta dentro del aula o sólo fuera del aula?
- En mi opinión, creo que mirando hacia el futuro las TIC son elemento clave para tener en cuenta tanto dentro como fuera del aula. Son una herramienta clave y sencilla para enseñar, aprender, comunicar y extraer información que necesitemos en el momento. Opino que no es necesario estar metidos en una tecnología por horas, ya que puede tener un riesgo elevado.
2. ¿Alguien pudiera pensar en la desaparición de la escuela como referente del saber y sólo como referente de la certificación del saber?
Pueden surgir dudas sobre el rol de la escuela, pero hoy en día sigue siendo un espacio que no se puede sustituir fácilmente.
3. ¿Los profesores serán intermediarios o serán productores de contenidos?
Actualmente, los docentes facilitan el acceso a la información, pero también son creadores de contenidos que deben ser los temarios adaptados a los alumnos y necesidades.
4. ¿Desaparecerá el libro de texto en papel ante la aparición del libro digital o convivirán ambos?
No estoy segura de si van a desaparecer los libros de texto en papel, ya que hoy en día existen los dos formatos. Y tenemos que tener en cuenta que los libros de texto son mas fiables las fuentes de información que la tecnología de hoy en día.
5. ¿Cómo será la evaluación? ¿Evaluaremos por lo que conocemos o por lo que somos capaces de poder conocer-saber?
Evaluaremos a la capacidad de aplicar, analizar y resolver problemas, es decir, aprender a aprender.
6. ¿Nos estaremos orientando hacia un modelo que prima sólo lo inmediato, rápido y divertido o será un sistema más equilibrado de un trabajo más individualizado?
El sistema educativo tira más por una combinación de motivación y atención a las necesidades individuales. Donde sea un conjunto de equilibrada en el aula.
FOROS
Foro 1: Análisis del potencial y limitaciones de las TIC
En este foro analizamos tanto los aspectos positivos como los negativos de usar las tecnologías:
Aspectos positivos: nos ofrece la comunicación instantánea con personas de todo el mundo mediante las redes sociales, el internet o por vías de mensaje. Permite estar informados sobre lo que sucede a cualquier hora en el mundo, es decir, el tiempo, los accidentes de tráfico, la política… Donde facilita la búsqueda de empleo y fomenta la compra online. Por último, el ámbito educativo, internet contribuye al aprendizaje mediante cursos en línea, tutoriales y bibliotecas digitales. La imagen que hemos creado es con inteligencia artificial:
· Aspectos negativos: tiene muchas desventajas y nos aporta un vicio constante a ellas. Una de las principales desventajas es la desinformación y la difusión de noticias falsas. Donde la ciberseguridad y la privacidad se van eliminado por el robo de identidades o fraudes. Las TIC pueden provocar ansiedad, estrés, malos comportamientos… y puede aumentar el caso de bullying. La gente utiliza las TIC con el riesgo de exponerse a contenidos inapropiados y de priorizar el uso de móvil en vez de hablar en persona cara a cara. Hemos creado una imagen que está representada de la siguiente manera:
Foro 2: Análisis del uso social de TIC
En este foro nos enfocaos en la paradoja Internet, que se basa de una cuestión ¿Cómo es posible que una tecnología que una a las personas, también puedan aislarse entre ellas?
Por un lado, se ha observado que un uso intensivo de las TIC, puede reducir las interacciones físicas entre personas, generan una dependencia a la tecnología y fomenta el aislamiento. Exceso a los videojuegos, redes sociales y todo tipo de informática, donde genere reemplazar las relaciones humanas por conexiones a través de una tecnología.
Pero otros estudios, dicen que son una herramienta para fortalecer vínculos, facilitar organización cívica y mantener el contacto con personas a distancia.
Con este foro abrimos un espacio de reflexión y dialogo para compartir las ideas y opiniones sobre cómo utilizamos las TIC.
Foro 3: Reflexiones relacionadas con la educación en la sociedad de la información y la comunicación
Debemos de responder a las diferentes preguntas con tu propia opinión:
1. ¿Cuáles son los principales problemas educativos a los que nos enfrentamos en la sociedad de la información y la comunicación?
- Los principales problemas educativos son la brecha digital, donde crea desigualdades entre estudiantes con acceso a internet. Pero también, existe un exceso de información, donde dificulta la fiabilidad o no de los contenidos. Además, el profesorado tiene la escasa información del uso de las TICS y limitan la integración efectiva del aprendizaje.
2. ¿Existe desfase entre la oferta actual de la educación escolar y las necesidades de la sociedad tecnológica en la que vivimos?
- En mi opinión, si existe una desfase. Donde hoy en día, siguen utilizando en muchos centros los mismos métodos tradicionales que se llevan acabo la memorización. Mientras que en la sociedad demanda a personas con pensamiento crítico, resolución de conflictos... La escuela no forma a los niños y niñas para enfrentarse a los retos digitales, es más, la digitalización es un apoyo para el aprendizaje de ellos. Y que sea más emotivo, participativo y autónomo.
3. ¿Cuáles crees que son los principales obstáculos que impiden la integración curricular de las TIC en el ámbito educativo?
Los principales obstáculos son:
- Falta de formación del profesorado
- Escasos en recursos tecnológicos
- Desigualdad en el acceso entre el alumnado
- Problemas de seguridad y privacidad
4. ¿Cómo debería ser el modelo educativo en la actualidad?
- En la actualidad, el modelo educativo debe ser flexible, inclusivo y centrado en los alumnos. Donde deben de fomentar la autonomía, el trabajo cooperativo, resolución de problemas en el día a día y el aprendizaje significativo. Las TICS son fundamentales para ser un aula dinámica, búsqueda de información y forma parte de una nueva cultura donde convive y trabaja con ella. Pero hay que tener un respeto a la diversidad, ya que no todo el mundo puede acceder a ella, por factores económicos, culturales...
PRÁCTICA 1
Contiene tres apartados, los cuáles son:
Practica 1A: datos del uso de internet en España y perfil del internauta.
Este apartado trata sobre el análisis de uso de internet, es decir, de las redes sociales en la sociedad española. Donde investigamos que sociedad usa más el internet y como lo utilizan. Y después, hay una reflexión personal sobre mi propio uso de internet, donde señalo los aspectos positivos y negativos, como la facilidad a la comunicación con los demás o la adicción a las redes sociales.
Practica 1B: búsqueda y análisis de portales educativos.
Consiste en analizar portales educativos sobre “Educación y Sociedad”, y hay una revista donde publica artículos científicos sobre educación y el otro portal llamado Educ.ar, ofrece recursos interactivos para alumnos y docentes. Tanto la revista como el portal, destacan por su accesibilidad, diseño, calidad de contenido y utilidad en el ámbito educativo.
Practica 1C: participación en la revista digital “El Recreo”
Debemos de publicar una entrada a la revista abordando un tema sobre un beneficio que tenga la tecnología. Donde podemos reflexionar, compartir ideas y formar parte de un espacio colaborativo.
TEMA 2 – EL TUTOR Y LA FAMILIA
El segundo tema de la asignatura aborda el tema de “El tutor y la familia en educación infantil y primaria”, donde es fundamental el papel del tutor dentro del ámbito educativo y su relación con la familia, alumnado y equipo docente.
La tutoría es esencial en la labor del docente, orientada a personalizar el aprendizaje y fortalecer la relación entre el centro, la familia y el alumnado. El tutor fomenta la comunicación entre el entro, alumnado y familia, de una forma respetuosa, basada en la confianza, dialogo y reciprocidad.
Además, esta acción busca favorecer el desarrollo integral del alumnado, donde trabaja aspectos sociales, emocionales y académicos. Para una educación en calidad necesitamos una coordinación con el equipo docente, planificación de entrevistas y creación de un entorno inclusivo y participativo.
PRÁCTICA 2
En esta práctica se divide en tres apartados:
Practica 2A:
Debemos de analizar y escribir sobre la tutoría y la participación de las familias en el marco legal. Donde nos enfocamos en el decreto 80/2022, de 12 de Julio.
Práctica 2B:
Debemos de ver un video sobre la tutoría con las familias y hay que realizar una síntesis de los elementos principales que se muestran en relación a este tema. Se requiere una valoración critica personal sobre la comunicación que se establece entre la ésula y la familia. Debemos de responder a 3 temas que son:
- Comunicación: ¿Cómo se establece y mantiene una comunicación efectiva y bidireccional entre el tutor o tutora y las familias? ¿Qué canales de comunicación se consideran más eficaces?
- Participación: ¿De qué manera se fomenta la participación activa de las familias en el proceso educativo? ¿Qué estrategias utiliza el docente para involucrarlas en actividades escolares y en el seguimiento del progreso de sus hijos e hijas?
- Resolución de conflictos: ¿Qué mecanismos se utilizan para resolver conflictos entre el tutor/a y las familias? ¿Cómo se gestionan las discrepancias de forma colaborativa?
Práctica 2C:
En este apartado, debemos de diseñar una actividad dirigida a las familias y a los niños, que trabajen en colaborativo. Con el objetivo de fomentar su implicación en el aula. La propuesta debe ser presentadas en formato digital, con aplicaciones de presentaciones. Yo he elegido la plataforma de genially y la he enfocado sobre “mi huerto familiar”. Donde se explica lo que voy a desarrollar y las partes que van a tener en el proyecto.
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